CAPÍTULOS DE LIBROS
Garaigordobil, M. (en prensa, 2025). Ciberbullying y riesgos digitales: Un enfoque integral para la protección de los menores en un mundo interconectado. En Carpintero, H. (Ed.). Psicología en un mundo digital. Madrid: Pirámide.
Garaigordobil, M. (2025). Acoso y Ciberacoso: Consecuencias para la salud mental y estrategias de prevención-intervención psicoeducativa. En Fonseca, E., y Al-Halabí, S. (Eds.), Salud mental en contextos educativos (pp. 535-580). Madrid: Pirámide. ISBN: 978-84-368-5036-9
Garaigordobil, M. (2025). Juegos cooperativos psicomotrices: una propuesta de intervención para educación infantil y primaria. En Evangelio, C., Saiz-González, P., Fernández-Río, J., y Gónzalez-Víllora, S. (Eds.), La prevención del acoso y ciberacoso a través de las clases de educación física (Capítulo 9. pp. 183-214). Barcelona: Octaedro. ISBN: 978-84-10282-94-0 (Ediciones Octaedro) ISBN: 978-84-9044-713-0 (Ediciones UCLM).
Garaigordobil, M. (2025). Acoso y ciberacoso: Un marco teórico para una reflexión sobre un luctuoso fenómeno. En Evangelio, C., Saiz-González, P., Fernández-Río, J., y Gónzalez-Víllora, S. (Eds.), La prevención del acoso y ciberacoso a través de las clases de educación física (Capítulo 1. pp. 25-48). Barcelona: Octaedro. ISBN: 978-84-10282-94-0 (Ediciones Octaedro) ISBN: 978-84-9044-713-0 (Ediciones UCLM).
Garaigordobil, M. (2024). Acoso y Ciberacoso: ¿Qué debemos hacer para prevenir y eliminar estas graves conductas? En Anuario 2024 Cátedra Inteligencia Emocional de UNED Pamplona y Fundación Caja Navarra (nº1, pp. 47-56). Pamplona UNED. ISSN: 3045-6037. Publicado el Anuario 2024 de la Cátedra de Inteligencia Emocional de UNED Pamplona y Fundación Caja Navarra - UNED Pamplona
Garaigordobil, M. (2022). Acoso escolar: Impacto en la salud mental y directrices para su intervención. En J. Sánchez-Caro, J. Urra, y F. Abellán (Eds.), Salud del niño, del adolescente y del joven adulto (Cap. 11. pp. 163-180). Madrid: Fundación Merck Salud. ISBN: 978-84-18568-99-2
Garaigordobil, M. (2022). Violencia de género: prevalencia, consecuencias, conexión con otras variables, y directrices para su prevención . En J. Urra y Academia de Psicología de España (Eds.), Afrontamiento de la violencia de género (pp. 65-140). Madrid: Editorial Sanz y Torres S.L. ISBN: 978-84-18361-74-6
Garaigordobil, M., y Martínez-Valderrey, V. (2019). Technological resources to prevent cyberbullying during adolescence: the cyberprogram 2.0 program and the cooperative cybereduca 2.0 videogame. En de la Fuente, J., Kauffman, D. F., Diaz-Orueta, U. (Eds.), Psychology, Technological Innovation, and Entrepreneurship (pp. 95-106). Lausanne: Frontiers Media SA. ISSN 1664-8714. ISBN 978-2-88963-237-4;
Garaigordobil, M., Fernández, A., Maganto, C., Kortabarria, L., Peris, M., y Páez, D. (2019). Cyberbullying: new evidence of its evolution from ages 12 to 20. En Inero Valbuena Ancho y Krizna Rei Palces (Eds.), School Violence: Risk Factors, Prevention and Challenges (pp. 49-72.). New York: Nova Science Publisher. ISBN: 978-1-53615-834-2. ISBN: 978-1-53615-835-9 ebook
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Kortabarría, L., Maganto, C., Peris, M., y Garaigordobil, M. (2018). Obesidad: Malestar y riesgo de Trastornos de Conducta Alimentaria en adolescentes. En M.C. Molero C. Pérez-Fuentes, J. J. Gázquez, M. M. Simón, A. B. Barragán, A. Martos, y M. Sisto. (Eds.). Intervención en Contextos Clínicos y de la Salud II (27-34). Almería: ASUNIVEP. ISBN: 978-84-09-04792-5
Garaigordobil, M. (2017). Juegos cooperativos en el aula. En L. Garcés (Ed.). Padres Formados: Hijos Educados. Familias emocionalmente competentes y resilientes (pp. 235-241). Navarra: Editorial Crea2. ISBN: 978-84-943064-0-2
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Maganto, C., y Garaigordobil, M. (2015). Trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos. En R. González-Barrón y I. Montoya (Ed.), Psicología Clínica Infanto-Juvenil (pp. 141-178). Madrid: Pirámide. ISBN: 978-84-368-3462-8
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Garaigordobil, M. (2014). Psychology of hatred and violence: definition, explanatory theories, cognitive-emotional factors, and prevention strategies. En A. M. Columbus (Ed.), Advances in Psychology Research (V. 99, pp. 47-70). New York: Nova Science Publisher. New York: Nova Science Publisher. ISBN: 978-1-63321-286-2 (e-Book). ISSN: 1532-723 X.
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Garaigordobil, M. (2011)- Batería de socialización. BAS 1.2.3. En R. Fernández-Ballesteros (Ed.), Evaluación psicológica. Conceptos, métodos y estudio de casos (Apéndice, sección 3, Personalidad. apdo. 3.6. pp. 1-5). Madrid: Pirámide. ISBN: 978-84-368-2548-0
Garaigordobil, M. (2011). Matrices progresivas de Raven. Escalas CPM, SPM y APM. En R. Fernández-Ballesteros (Ed.), Evaluación psicológica. Conceptos, métodos y estudio de casos (Apéndice, sección 1, Funcionamiento intelectual y aptitudes. apdo. 1.5. pp. 1-4). Madrid: Pirámide. ISBN: 978-84-368-2548-0
Garaigordobil, M. (2011). Test breve de inteligencia de Kaufman. K-BIT. En R. Fernández-Ballesteros (Ed.), Evaluación psicológica. Conceptos, métodos y estudio de casos (Apéndice, sección 1, Funcionamiento intelectual y aptitudes. apdo. 1.1. pp. 1-6). Madrid: Pirámide. ISBN: 978-84-368-2548-0
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Garaigordobil, M. (2004). Batería de socialización. BAS 1.2.3. En R. Fernández-Ballesteros (Ed.), Evaluación psicológica. Conceptos, métodos y estudio de casos (Apéndice, sección 3, Personalidad. apdo. 3.6. pp. 1-5). Madrid: Pirámide. ISBN: 84-368-1889-X
Garaigordobil, M. (2004). Matrices progresivas de Raven. Escalas CPM, SPM y APM. En R. Fernández-Ballesteros (Ed.), Evaluación psicológica. Conceptos, métodos y estudio de casos (Apéndice, sección 1, Funcionamiento intelectual y aptitudes. apdo. 1.5. pp. 1-4). Madrid: Pirámide. ISBN: 84-368-1889-X
Garaigordobil, M. (2004). Test breve de inteligencia de Kaufman. K-BIT. En R. Fernández-Ballesteros (Ed.), Evaluación psicológica. Conceptos, métodos y estudio de casos (Apéndice, sección 1, Funcionamiento intelectual y aptitudes. apdo. 1.1. pp. 1-6). Madrid: Pirámide. ISBN: 84-368-1889-X.
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Maganto, C., Cruz, C., y Garaigordobil (2001). Laura: una encopresis no tratada. En C. Maganto, J.A. Amador, y R. Gónzalez (Eds.), Evaluación psicológica en la infancia y adolescencia: Casos Prácticos (pp. 193-240). Madrid: TEA. ISBN: 84-7174-638-7.
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