Presentación
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GARAIGORDOBIL, M. (1990). Juego y desarrollo infantil: La actividad lúdica como recurso psicopedagógico. Una propuesta de reflexión y de acción. Madrid. Seco-Olea. 390 págs. ISBN: 84-86362-29-6. |
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GARAIGORDOBIL, M. (1993). Juego cooperativo y socialización en el aula. Un programa de juego amistoso, de ayuda y cooperación para el desarrollo socioafectivo en niños de 6 a 8 años. Madrid. Seco-Olea. 288 págs. ISBN: 84-86362-42-3. |
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GARAIGORDOBIL, M. (1995). Psicología para el desarrollo de la cooperación y de la creatividad. Descripción y evaluación de un programa de juego para cooperar y crear en grupo (8-10/11 años). Bilbao. Desclée de Brouwer. 457 págs. ISBN: 84-330-1112-X. |
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GARAIGORDOBIL, M. (1996). Evaluación de una intervención psicoeducativa en sus efectos sobre la conducta prosocial y la creatividad. Madrid: Centro de Publicaciones del Ministerio de Educación y Cultura. CIDE. 189 págs. ISBN: 84-369-2896-2. Primer Premio Nacional de Investigación Educativa 1994 |
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GARAIGORDOBIL, M. (1998). Evaluación Psicológica: Bases teórico-metodológicas, situación actual y directrices de futuro. Salamanca: Amarú. 437 págs. ISBN: 84-8196-114-0. |
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GARAIGORDOBIL, M. (1999). Un instrumento para la evaluación-intervención en el desarrollo psicomotriz. Vitoria: Agruparte. 226 págs. ISBN: 84-330-1112-X. |
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GARAIGORDOBIL, M. (2000). Intervención psicológica con adolescentes. Un programa para el desarrollo de la personalidad y la educación en derechos humanos. Madrid: Pirámide. 488 págs. ISBN: 84-368-1449-5. |
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GARAIGORDOBIL, M. (2002). Esku-Hartze Psikologikoa Nerabeengan. Bilbao: Servicio editorial Universidad del País Vasco. 188 págs. ISBN: 84-8373-435-4. |
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GARAIGORDOBIL, M. (2003). Intervención psicológica para desarrollar la personalidad infantil: Juego, conducta prosocial y creatividad. Madrid: Pirámide. 225 págs. ISBN: 84-368-1720-6. |
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GARAIGORDOBIL, M. (2003). Programa Juego 8-10 años. Juegos cooperativos y creativos para grupos de niños de 8 a 10 años. Madrid: Pirámide. 263 págs. ISBN: 84-368-1775-3. |
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GARAIGORDOBIL, M. (2004). Programa Juego 10-12 años. Juegos cooperativos y creativos para grupos de niños de 10 a 12 años. Madrid: Pirámide. 366 págs. ISBN: 84-368-1897-0. |
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GARAIGORDOBIL, M. (2005). Diseño y evaluación de un programa de intervención socioemocional para promover la conducta prosocial y prevenir la violencia. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia. 337 págs. ISBN: 84-369-3939-5. Primer Premio Nacional de Investigación Educativa 2003 |
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GARAIGORDOBIL, M. (2005). 4-12 urte bitarteko haurren garapenerako kooperazio eta sormen jolasak. Bilbao: Ibaizabal. ISBN: 84-8325-872-2. |
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GARAIGORDOBIL, M., y FAGOAGA, J.M. (2006). Juego cooperativo para prevenir la violencia en los centros educativos: Evaluación de programas de intervención para educación infantil, primaria y secundaria. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia. ISBN: 84-369-4247-7. |
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MAGANTO, C., y GARAIGORDOBIL, M. (2007). Revisión del dibujo de la figura humana en niños y niñas de 5 a 12 años. Diseño y estandarización del dibujo de la figura humana (DFH-R) y del screening de problemas de conducta infantil (SPCI) en las ikastolas de la Comunidad Autónoma Vasca. Estudio preliminar. Donostia-San Sebastián: Euskal Herriko Ikastolen Kondederazioa. ISBN: 978-84-611-4635-2. |
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GARAIGORDOBIL, M. (2007). Programa Juego 4-6 años. Juegos cooperativos y creativos para grupos de niños de 4 a 6 años. Madrid: Pirámide. 357 págs. + CD. ISBN: 978-84-368-2130-7. Premio Aula 2008 al mejor libro de Educación: Mención de Honor en la categoría: práctica educativa o de divulgación científica. |
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GARAIGORDOBIL, M. (2008). Evaluación del programa “Una sociedad que construye la paz: Bakea eraikitzen duen gizartea. Vitoria-Gasteiz: Servicio de Publicaciones del Gobierno Vasco. 372 págs. ISBN: 978-84-457-2765-2. |
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GARAIGORDOBIL, M. (2009). Evaluación del programa “Dando pasos hacia la paz - Bakerako urratsak”. Vitoria-Gasteiz: Servicio de Publicaciones del Gobierno Vasco. 335 págs. ISBN: 978-84-457-2947-2. |
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MAGANTO, C., y GARAIGORDOBIL, M. (2009). El test del dibujo de las dos figuras humanas (T2F). Madrid: TEA. 279 págs. ISBN: 978-84-7174-977-2. |
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GARAIGORDOBIL, M. (2009). Evaluación Psicológica: Fundamentación General, metodológica y programación docente. Vol. 1. 379 págs. ISBN: 978-84-692-4511-8. Vol. 2. 278 págs. ISBN: 978-84-692-4512-5. Donostia-San Sebastián: Zorroaga S.L. |
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GARAIGORDOBIL, M., y OÑEDERRA, J.A. (2010). La violencia entre iguales: Revisión teórica y estrategias de intervención. Madrid: Pirámide. 344 págs. ISBN: 978-84-368-2348-6. |
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GARAIGORDOBIL, M. (2011). LAEA. Listado de adjetivos para la evaluación del autoconcepto en adolescentes y adultos. Madrid: TEA. 98 págs. ISBN: 978-84-15262-17-6. Accessit Premio TEA 2010. |
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GARAIGORDOBIL, M., y MAGANTO, C. (2012). Screening de Problemas Emocionales y de Conducta Infantil. Madrid: TEA. 98 págs. ISBN: 978-84-15262-63-3. |
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MAGANTO, C., y GARAIGORDOBIL, C. (2013). Trastornos de conducta alimentaria, imagen corporal y obesidad: evaluación e intervención. Guipuzkoa, San Sebastián: Zorroaga. ISBN: 978-84-616-5390-7. |
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GARAIGORDOBIL, M. (2013). Cyberbullying. Screening de acoso entre iguales. Screening del acoso escolar presencial (bullying) y tecnológico (cyberbullying). Madrid: TEA. ISBN: 978-84-15262-92-3. |
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GARAIGORDOBIL, M., y MARTINEZ-VALDERREY, V. (2014). Cyberprogram 2.0. Un programa de intervención para prevenir y reducir el ciberbullying. Madrid: Pirámide. ISBN: 978-84-368-3161-0 + CD (materiales complementarios al programa). ISBN ebook 978-84-368-3162-7. |
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OSÉS, R., DUARTE, E., PINTO, M. L., AUGAYO, J. C., ESPEJEL, M. V., y GARAIGORDOBIL, M. (2014). Conducta Creativa. Manual para docentes de primaria. Mérida: Ediciones de la Universidad Autónoma de Yucatán. ISBN: 978-607-9405-29-8. |
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OSÉS, R., DUARTE, E., PINTO, M. L., AUGAYO, J. C., ESPEJEL, M. V., y GARAIGORDOBIL, M. (2014). Conducta Prosocial. Manual para docentes de primaria. Mérida: Ediciones de la Universidad Autónoma de Yucatán. ISBN: 978-607-9405-25-0.  Descargar Volumen 1
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GARAIGORDOBIL, M., y MARTÍNEZ-VALDERREY, V. (2017). Cyberprogram 2.0. Cyberbullyinga prebenitzeko eta murrizteko esku-hartze programa. Madrid: Pirámide. ISBN: 978-84-368-3850-3. |
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GARAIGORDOBIL, M. (2018). Bullying y Cyberbullying: Estrategias de evaluación, prevención e intervención. Barcelona: Editorial UOC. Oberta UOC Publishing SL. ISBN: 978-84-9180-233-4. |
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BERNARÁS, E., JAUREGUIZAR, J., y GARAIGORDOBIL, M. (2019). POZIK BIZI 8-10 urte bitarteko umeen emozioak eta depresio-sintomak hobetzeko programa. Bilbao: Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco. ISBN: 978-84-1319-061-7. |
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BERNARÁS, E., JAUREGUIZAR, J., y GARAIGORDOBIL, M. (2020). POZIK BIZI – VIVIR FELIZ Programa para la mejora de las emociones y los síntomas depresivos en niños y niñas de 8 a 10 años. Bilbao: Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco. ISBN: 978-84-1319-12-3. |
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GARAIGORDOBIL, M. (2022). El juego Infantil. La importancia del juego en el desarrollo humano. Barcelona: EMSE EDAPP. ISBN: 978-84-1354-608-7. |
